Аннотация. В статье рассмотрены личностные качества человека, необходимые для предпринимательских компетенций, а также влияние перинатального периода жизни на их формирование. Проанализировано влияние нарушений удовлетворения перинатальных потребностей на предпринимательскую активность на основании клинического опыта работы с симптомами, возникающими в процессе предпринимательской деятельности и бизнеса. Проведена аналогия между формированием предпринимательских компетенций для благополучного развития собственного дела и формированием благополучных родительских компетенций. Представлено описание клинического опыта работы с симптомами, связанными с предпринимательскими компетенциями.
В современной российской экономике важными участниками рыночных отношений являются субъекты малого и среднего бизнеса. «Важность развития предпринимательства, стимулирование открытия новых видов бизнеса является главной задачей для органов государственной власти» [1, с. 1] Для поддержания роста и развития предпринимательской активности осуществляются меры государственной поддержки индивидуальных предпринимателей и самозанятых. В каждом субъекте Российской Федерации созданы муниципальные центры, работа которых ориентирована на помощь предпринимателям в открытии и развитии своего дела. В центрах проводится бесплатное обучение и консультирование по предпринимательскому делу, налогообложению, бухгалтерскому учету, осуществляется поддержка в виде финансирования или льготного кредитования бизнеса. Несмотря на многочисленные меры государственной поддержки и создаваемые условия для развития малого и среднего бизнеса, в процессе осуществления предпринимательской деятельности, на разных её этапах у предпринимателей может возникать сопротивление к предпринимательской активности, имеющее личностные бессознательные причины, влияющие на результат и эффективность бизнес-процессов. Снижение предпринимательской активности, а также невозможность или неспособность вести прибыльную и эффективную предпринимательскую деятельность могут быть связаны с нарушениями предпринимательских компетенций, имеющих в большей степени не экономические, а психосоциальные причины, поэтому являются предметом изучения, как экономики, так и психологии.
Предпринимательская деятельность и личностные предпринимательские компетенции
Предпринимательская деятельность осуществляется самостоятельными силами и действиями предпринимателей, направленными на выполнение работ, оказание услуг, организацию процессов по производству и продаже товаров, с целью удовлетворения рыночного покупательского спроса, а также с целью получения как личного дохода для своей жизнедеятельности, так и прибыли компаний для их дальнейшего роста и развития. Соответственно, в основе любой предпринимательской деятельности лежит создание какого-либо продукта в виде товаров, работ или услуг, имеющих рыночную ценность, стоимость и конкурентоспособность. Данные характеристики продукта зависят от покупательского спроса на него, а также от того, насколько предлагаемый предпринимателем продукт удовлетворяет потребности покупателей. Стоимость продукта включает в себя все затраты на предпринимательскую деятельность, прибыль в виде личного дохода предпринимателя, а также прибыль, направляемую на дальнейшую поддержку и развитие бизнеса.
Предпринимательскую деятельность можно считать достаточно благополучной, если при вложенных усилиях на ее осуществление, предприниматель компенсирует все свои затраты, а также получает достаточную прибыль, необходимую для удовлетворения своих личных потребностей, а также удовлетворения потребностей, необходимых для дальнейшего роста и развития своего бизнеса.
Соответственно, для того, чтобы уметь создавать и развивать бизнес, приносящий ожидаемые финансовые результаты, предпринимателю необходимо обладать предпринимательскими компетенциями, которые включают в себя достаточно зрелые социальные аспекты личности. Можно сказать, что предприниматель — это человек, который умеет осуществлять самостоятельную деятельность, начиная с этапа появления идеи для собственного бизнеса, до реализации этой идеи, выраженной в создании стабильно работающей системы, входящей в социальную структуру и рыночные отношения. «Под предпринимательскими компетенциями понимают круг вопросов, в которых человек обладает авторитетностью, познанием, опытом для успешного ведения предпринимательской деятельности» [2, с. 2].
Предпринимательские компетенции включают в себя следующие необходимые личностные навыки: умение критически оценивать возникающие риски, способность принимать самостоятельные решения и нести за них ответственность, умение выстраивать межличностные партнерские коммуникации, учитывая потребности всех сторон, принимающих в них участие, устойчивость к повышенным нагрузкам, способность находить благополучный выход в ситуациях неопределенности.
На основании этого, можно сделать вывод, что предпринимательские компетенции состоят из личностных навыков, необходимых для построения зрелых объектных отношений, которые формируются в человеке, начиная с раннего детства под воздействием родительской семьи, отношений членов семьи между собой, семейных традиций и ценностей, а также той социально-культурной среды, в которой ребенок растет. В свою очередь, на формирование навыка объектных отношений большое влияние оказывает перинатальный период онтогенеза человека, «в котором преобладают бессознательные импульсы и закладываются основы физического и психического здоровья» [3, с. 161—162].
Влияние нарушений удовлетворения базовых потребностей в перинатальном периоде на формирование предпринимательских компетенций
Первое прямое взаимодействие каждого человека с его ресурсом, необходимым для поддержания жизнедеятельности, роста и развития, начинается с внутриутробного периода в первых биологических взаимодействиях с матерью и продолжается на протяжении психологического перинатального периода в течение первых трёх лет жизни. Условия, в которых находится ребенок в перинатальном периоде, оказывают большое влияние на его переход к следующей фазе психосоциального развития, в которой начинают активно развиваться сознание, мышление, интеллект и объектные отношения с другими людьми.
Соответственно, именно в биологической диаде мать-ребёнок формируются и фиксируются как преобладающий опыт первые бессознательные эмоциональные импульсы, влечения и психологические защитные механизмы, которые во взрослой жизни бессознательно переносятся на социальные взаимодействия, в том числе, связанные с предпринимательской активностью и предпринимательскими компетенциями.
Через удовлетворение базовых потребностей перинатального периода в психике ребенка формируется бессознательное восприятие его взаимодействия с ресурсом для поддержания его жизнедеятельности, роста и развития. Во-первых, через действия материнской заботы о нём ребёнок обучается бессознательному восприятию своей ценности для второй стороны взаимодействия, во-вторых, через мать ребёнок начинает обучаться понимать и удовлетворять как свои потребности, так и потребности второй стороны. Таким образом, в перинатальном периоде жизни человека закладывается основа его дальнейших объектных отношений и навыков коммуникации в социальных взаимодействиях.
Базовые потребности ребёнка, связанные с его биологическим выживанием и оказывающие влияние на взрослую жизнь, относятся к разным этапам перинатального периода:
— Потребности антенатального (внутриутробного) периода заключаются в благополучной поддержке и интеграции психики и тела плода внутри матери, в эмоциональной и физической безопасности, в непрерывности связи и надёжном эмоциональном контакте с матерью.
— Потребности интранатального периода (процесс родов) заключаются в благополучном переходе из одной физической среды — материнской утробы в другую — физическую реальность вне материнского организма, а также в благополучной физической адаптации к новой среде. Для удовлетворения этих потребностей ребенку необходимо, чтобы мать в процессе родов и после них находилась в благополучном физическом и эмоциональном состоянии и могла о нём позаботиться.
— Потребности постнатального (послеродового) периода и первых трёх лет жизни заключаются в достаточно хорошем уходе за ребенком, в преобладающем жизненном опыте. Для этого ребенку необходимо, чтобы мать была рядом, обеспечивая ему безопасность и защищенность. В свою очередь, это возможно при условии, что мать понимает сигналы ребенка о его потребностях и удовлетворяет их так, как ему необходимо для благополучного роста и развития.
«Нарушения удовлетворения базовых потребностей в перинатальном периоде приводят к дискомфортным последствиям разной степени тяжести во взрослой жизни и к формированию психических и телесных защитных механизмов» [3, с. 162].
В предпринимательской деятельности каждый предприниматель, как в начале своей деятельности, так и на определенном этапе её развития, оказывается в условиях, которые бессознательно могут напоминать его жизненный опыт, относящийся к перинатальному периоду и симбиотической связи с матерью. Например, новые условия рыночной среды и адаптация к ним, получение в рыночных взаимодействиях финансового ресурса на удовлетворение потребностей, как личных, так и бизнеса, изменение внешних экономических и социальных условий, влияющих на сферу деятельности. В связи с этим, может формироваться бессознательный перенос эмоциональных переживаний из биологической диады мать-ребенок на социальные взаимодействия, связанные с предпринимательской деятельностью.
Во-первых, в полностью самостоятельных взаимодействиях предпринимателя, направленных на получение личных доходов от предпринимательской деятельности, необходимых для удовлетворения его личных потребностей, связанных с поддержанием жизнедеятельности, может возникать бессознательная идентификация с его перинатальными переживаниями и перинатальным опытом удовлетворения базовых потребностей во взаимодействии с первым ресурсом для жизни — биологической матерью.
Во-вторых, при создании, развитии и поддержки жизнеспособности своего бизнеса, может возникать бессознательная идентификация с родительской компетенцией, связанной с удовлетворением потребностей других сторон взаимодействия, в том числе своего бизнеса, как единой системы, в которую необходимо вкладывать психофизические и материальные ресурсы, учитывая её особенности и место в рыночных отношениях с другими участниками.
Можно сделать вывод о том, что формирование предпринимательских компетенций происходит аналогично формированию родительских компетенций, под воздействием тех же внешних факторов и условий, в которых растёт человек, начиная с перинатального периода. «На формирование отцовской и материнской компетенции прямое влияние оказывают социально-культурные нормы и семейные ценности, в которых воспитывается ребенок» [4, с. 93].
В своей деятельности предпринимателю необходимо быть символическим родителем, как для своего бизнеса, так и для себя самого, обеспечивая удовлетворение своих потребностей через доходы от предпринимательской деятельности. Для этого, во-первых, предпринимателю необходимо иметь способность создавать и развивать свой бизнес, учитывая его потребности, а также имея достаточные ресурсы и компетенции их удовлетворять. Во-вторых, предпринимателю необходимо уметь изучать и понимать потребности покупательского спроса в рыночных отношениях, а также уметь эффективно удовлетворять их, так как от этого зависит покупательская активность, доходность и развитие бизнеса.
Если ранний период онтогенеза человека содержит травматические переживания и фиксации на них, внутри его психики формируется механизм психической защиты, который в переносе на предпринимательскую деятельность может проявляться в виде сопротивления к ней. В таких случаях человек сознательно хочет создать и развить свой бизнес, но бессознательно может сопротивляться этому процессу, что ведёт либо к снижению его предпринимательской активности на любом этапе развития бизнеса, либо к тому, что самостоятельная предпринимательская деятельность для человека становится нерезультативной (убыточной) или совсем невозможной. Даже при благополучных экономических условиях и оказываемых мерах поддержки.
Клинический опыт работы с симптомом, возникающим в процессе перехода к предпринимательской деятельности
Женщина (пациентка) — 40 лет, из них 15 лет профессионального опыта в одной сфере, с достаточно хорошо развитыми профессиональными компетенциями для самостоятельной деятельности, ответственная и надежная в социальных взаимодействиях, в рабочих процессах одна из лучших работников компаний, в которых работала. В течение нескольких лет были неоднократные безуспешные попытки построить самостоятельный бизнес. На момент обращения была неудовлетворенность доходами, которые выплачивала компания, и желание уйти в самостоятельную предпринимательскую деятельность.
Анамнез её детской истории содержал следующие события. Её интранатальный период (процесс родов) был отягощен внутриутробным обвитием пуповины и кислородной недостаточностью, что привело также к нарушенному физиологическому постнатальному периоду. В первый месяц жизни пациентка была разлучена с матерью и находилась в послеродовом инкубаторе. Таким образом, удовлетворение её базовых потребностей, связанных с биологическим выживанием, в соответствующих перинатальных периодах было нарушено.
В процессе проводимой работы были выявлены следующие причины в перинатальном периоде жизни пациентки, которые вызывали сопротивление к самостоятельной предпринимательской деятельности.
Во-первых, в профессиональных взаимодействиях с работодателями или в самостоятельном партнёрстве, она бессознательно выбирала для себя сотрудничество, в котором её права нарушались путем лишения её финансового ресурса. Например, было неравномерное распределение сдельной оплаты труда при преобладающем вложении её ресурсов и компетенций или использование её профессиональных компетенций без финансовых компенсаций. Подобные взаимодействия вызывали в ней ощущения неудовлетворенности и беспомощности, повторяя её переживания постнатального периода, в котором пациентка была лишена взаимодействия с материнским ресурсом.
Во-вторых, как только пациентка выходила из неудовлетворенных взаимодействий в самостоятельную предпринимательскую деятельность, она начинала ощущать сильную тревогу, на фоне которой появлялись фантазии о том, что она одна не справится и не сможет удовлетворить ни личные потребности, ни потребности своего бизнеса. Данные переживания были аналогичны её переживаниям интранатального периода, зафиксированные при переходе из одной среды в другую и адаптации к новым условиям. Не выдерживая своё тревожное состояние, пациентка оставляла предпринимательскую деятельность и находила для себя опять работу в найме, соглашаясь на менее выгодные для себя финансовые условия.
В-третьих, от самостоятельной предпринимательской деятельности у неё были ожидания получения мгновенного желаемого дохода, который удовлетворит все её личные потребности. Не получая желаемый доход на первоначальном этапе развития деятельности, её тревога усиливалась. Таким образом, были фантазии о бизнесе, как о родительской фигуре, удовлетворяющей все её потребности, поэтому происходила идентификация с перинатальными тревожными переживаниями.
Результат анализа и проведенной коррекции: к текущему моменту пациентка ведет самостоятельную предпринимательскую деятельность, благополучно адаптировалась в ней. Сознательно выбирает для себя объективно-надежное сотрудничество и отказывается от взаимодействий, которые чрезмерно рисковые. Чувствует себя уверенно, опираясь на свои предпринимательские компетенции и накопленный профессиональный опыт. Появилась устойчивая ценность себя, как участника профессиональных взаимодействий, что привело её к увеличению и стабилизации доходов.
Клинический опыт работы с симптомом, возникшим в процессе осуществления предпринимательской деятельностит
Мужчина (пациент) — 34 года, предприниматель с десятилетним опытом ведения самостоятельного бизнеса. Обратился с запросом — в период изменений внешних экономических условий у него появилась навязчивая тревога, связанная с фантазиями о потере крупного финансового ресурса. На фоне этой тревоги возникло сильное сопротивление к дальнейшему вложению финансовых ресурсов в бизнес, в целях экономии денежных средств на удовлетворение личных потребностей. При этом его предпринимательская активность снизилась, а в бизнесе начали возникать сложности из-за недостатка финансовых ресурсов, что еще больше увеличивало его тревогу остаться без личных средств, так как его бизнес является единственным источником доходов.
В процессе сбора анамнеза пациент рассказал, что у него уже были подобные периоды в предпринимательской деятельности под влиянием внешних экономических факторов, когда возникало повторяющееся сопротивление к предпринимательской активности, влияющее на эффективность его бизнес-процессов. У него появлялось стойкое желание бросить бизнес и совсем перестать в него вкладываться, так как на определенном этапе развития он терял большие суммы денег в недобросовестном сотрудничестве с партнёрами. В процессе психоаналитической работы выяснилось, что возникающие симптомы сопротивления удовлетворять потребности бизнеса, а также тревога остаться без личного дохода, появлялись как следствие переноса из биологической диады взаимодействия с матерью.
Причинами данной тревоги явились следующие обстоятельства из детства.
Во-первых, мать пациента, когда ему было восемь месяцев, уехала на полгода в другую страну проживания, оставив его с бабушкой, своей матерью, которая не являлась для пациента объектом младенческой привязанности, так как проживала с момента его рождения в другом городе и не контактировала с ним. Следовательно, постнатальный период жизни пациента был наполнен тревожными переживаниями из-за ранней депривации при разлуке с матерью. При изменении внешних экономических условий, на которые он не в силах был повлиять, возникала бессознательная идентификация с переживаниями его младенческого опыта, когда из-за разлуки с матерью резко изменились условия его жизни, и тем самым были нарушены удовлетворения потребностей постнатального периода.
Во-вторых, в условиях, вызывающих тревожные переживания возникала бессознательная идентификация с материнской фигурой, лишающей его ресурса для удовлетворения потребностей, которую он переносил на свой бизнес в желании бросить его так же, как оставила его мать в постнатальном периоде. Таким образом, возникало сопротивление к удовлетворению потребностей своего бизнеса и к дальнейшей предпринимательской активности, как символической родительской компетенции.
В-третьих, пациент бессознательно выбирал повторяющиеся ненадежные взаимодействия для сотрудничества в бизнесе, в которых он мог утратить крупную сумму денег, повторяя и поддерживая, таким образом, зафиксированные переживания перинатального периода.
Результат анализа и проведенной коррекции: эмоциональное состояние пациента стабилизировалось, сформировалось реалистичное представление о его предпринимательских компетенциях и выборе надежного сотрудничества, для того, чтобы благополучно поддерживать процессы своего бизнеса в меняющихся экономических условиях.
На основании вышеизложенного клинического опыта можно сделать следующие выводы:
Во-первых, травматический опыт, полученный в перинатальном периоде онтогенеза, лежит в основе причин сопротивления к предпринимательской активности и нарушений предпринимательских компетенций.
Во-вторых,для благополучного развития личности человека, формирования его профессиональных компетенций ипредпринимательской активности необходимы достаточно хорошие условия развития ребенка, аналогичные условиям формирования родительских компетенций. В-третьих, при организации мер поддержки предпринимательской активности необходимо учитывать не только обучающие процессы для формирования предпринимательских компетенций, но и меры психологической помощи для работы с бессознательными причинами, вызывающими сопротивление к предпринимательской активности.
Библиографический список:
- Земляк С.В., Ноздрева И.Е., Сивакова С.Ю. Ключевые направления развития предпринимательской деятельности в современных условиях. // Фундаментальные исследования.— 2022. — №9.— С. 20—24.
- Ревин И.А., Цыбулевская Д. Л. Развитие предпринимательских компетенций у студентов технического ВУЗа// Современные проблемы науки и образования. — 2015.— №2-1.
- Скибинцева Н.В. Влияние нарушения удовлетворения базовых потребностей в перинатальном периоде на взрослую жизнь на примере клинического опыта работы с бесплодием и нарушениями в материнской компетенции. //V Фрейдовские чтения: психология и психоанализ субъекта нашего времени. Сборник научных трудов по материалам международной научно-практической конференции, проведенной в АНОВО «Восточно-Европейский Институт психоанализа». — Санкт-Петербург: ВЕИП, 2021.— С. 161—162.
- Скибинцева Н.В. Различия материнства и отцовства: влияние современного социума на репродуктивную способность мужчин и женщин на примерах из клинического опыта. //VI Фрейдовские чтения: категории различий в психоанализе и психологии. Сборник научных трудов по материалам международной научно-практической конференции, проведенной в АНОВО «Восточно-Европейский Институт психоанализа». —Санкт-Петербург: ВЕИП, 2022.—С. 93—94.
Автор: Наталья Скибинцева
Психоаналитик, перинатальный психолог, гипнолог, экономист, член ООО малого и среднего предпринимательства «Опоры России»
Ресурсы: Страница ВКонтакте, Сообщество ВКонтакте, Телеграм-канал